2019年9月22日 周日
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柯桥中学乒乓球特长生打进北京大学

柯桥中学乒乓球特长生打进北京大学

2018年7月26日下午还在柯桥中学乒乓球运动基地积极备战第十八届全国中学生乒乓球锦标赛的徐娱同学收到了北京大学录取通知书,得到此消息不但徐娱同学非常兴奋,而且正在基地集训的所有队员全都放下球拍为徐娱同学鼓掌欢呼,毕竟北京大学每年面向全国通过乒乓球高水平运动员考试的形式招收名额非常有限(男子0—2人,女子0—2人),所以要想通过乒乓球高水平运动员考试的形式考进北京大学那是非常非常难的,因为不但在专业测试中要战胜来自全国各地上百人甚至几百人的所有专业运动员,而且在文化测试以及文化高考中还要面临普通学生文化的冲击,所以要想最后拿到北京大学的录取通知书不但要具备扎实坚硬的乒乓球技战术水平,而且文化成绩也得非常优秀,而我学校的徐娱同学恰是做到专业训练与文化学习同时抓两边顾,真正做到了品学兼优的层次,最终徐娱同学不但拿到了北京大学专业测试入围的资格,获得了高考文化成绩达到二段线给予录取的条件,而且徐娱同学通过后期努力在文化高考中考取了582分的成绩,超出了北京大学要求的二段线92分高分的成绩被北京大学政府管理学院专业录取,而且今年北京大学通过乒乓球高水平运动员方式仅仅录取了徐娱同学一位女运动员,可谓是难上加难了。 徐娱同学于2015年作为乒乓球特长生考入柯桥中学,在高中学业非常繁忙的情况下,徐娱同学紧抓文化学习的同时放弃课余及假期休息时间参加学校乒乓球运动基地组织的艰苦训练,在短短的高中三年时间在乒乓球比赛中获奖硕果累累,其中多次获浙江省单打、双打以及团体第一名,多次代表学校或浙江省参加全国比赛获团体第二名、单打第三名等佳绩,并在2016年5月代表中国参加亚洲青少年乒乓球锦标赛获得双打第三名的优异成绩。今年徐娱同学能通过乒乓球打进北京大学,不但在柯桥区乃至整个绍兴市创下了前所未有的历史,更是在浙江省通过乒乓球在校在读在训考取北京大学也是首例。当然徐娱同学的成功离不开她平时的艰苦奋斗,更加也离不开她在这三年成长过程中来自父母、各级领导以及老师教练的谆谆教导。 浙江省柯桥中学乒乓球运动基地成立于2009年9月,训练馆坐落于学校新食堂四楼,馆内面积500平方米左右,训练正厅摆放6张球台,偏厅摆放2张球台,内设运动员学习与休息室、办公室及储藏室等。历年来始终贯彻学校“重视苗子选拔——强化专业培养与文化学习相结合的过程管理——拓宽与提升输送渠道与层次”的发展思路。在省教育厅及省体育局领导的指导下,在柯桥区教体局及学校领导的政策支持下,通过基地全体教练员与队员的多年共同努力下达到了全省领先、全国一流的水平。基地自创建至今共培养了国家一级、二级运动员上百人,到目前为止已通过高水平运动员输送方式考进北京大学、武汉大学、东南大学、西安交通大学、华东理工大学、西北工业大学等全国“985”、“211”知名大学上百人。

龙泉绿谷教育集团在龙泉市2018年中小学生乒乓球比赛获得佳绩

为普及乒乓运动,提高龙泉市中小学生乒乓技艺,增强龙泉市中小学生身心健康水平,日前,龙泉市2018年中小学生乒乓球比赛在市体育馆开赛。 比赛中,运动员们推、拉、扣、削等乒乓技巧轮番上阵,精彩不断,场外观众掌声如潮。 本次比赛由龙泉市教育局、体育局联合主办,为期三天,比赛共有来自龙泉市4所初中、8所小学的100多名选手参赛。项目有初中甲、乙组男、女单打,小学甲、乙、丙组男、女团体和单打。 经过激烈角逐,各组别名次尘埃落定。龙泉绿谷教育集团在本次比赛中获得好成绩,水南校区获得男子甲组团体亚军,外国语校区获得男子乙组和丙组的团体冠军。龙泉绿谷教育集团很重视本次赛事,为参加本次比赛,在学校先进行了选拔赛,把最优秀的乒乓运动员挑选出来参赛,最终获得佳绩,给绿谷教育集团赢得荣誉。  
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绍兴电视台:省第九届中小学生乒乓球联赛(超级组)初中组总决赛上虞开幕

绍兴电视台【公共频道-直播绍兴】:省第九届中小学生乒乓球联赛(超级组)初中组总决赛上虞开幕

快乐运动 美丽校园

湖州市南浔区镇西小学自开展阳光体育运动——大课间活动以来,始终坚持走自我特色之路,以“乒乓运动”为载体创设阳光体育运动。几年来,活动取得了一定的成绩:2008年学校被评为省体育特色学校(乒乓球),市体育工作先进学校。“快乐乒乓”被评为省阳光体育运动展示二等奖奖,成功地举办了三届乒乓文化节。     2010大课间活动响应教育局倡议,以提升“质效”为宗旨,以“五美”为具体目标,进行了创新改革。3个月来的努力,全新的大课间模式已初步形成,规范性、美观性得到了提升。     5月2日,《浙江经视》频道播出了我区镇西小学的《快乐乒乓》专题片。经视频道5月30日上午9点10分又播出了《浙江省阳光体育的综合片》,其中部分内容与镇西小学的《快乐乒乓》相关。     下面就简单介绍一下我校“快乐乒乓”活动内容及流程:     一、大课间活动——快乐乒乓“五”个美     ●  慢跑进场、乒乓操—— 树阳刚之美     随着嘹亮的军号声响起,学生以振奋的精神、饱满的情绪迅速进入大课间状态,听着静静的滴水声,孩子们安静地走出教室,秩序井然地到指定地点集合。在一段轻快的步行音乐后,师生们合着欢快的节奏,踩着铿锵的拍子,喊着嘹亮的口号,循着线路依次跑入校园广场和运动场。 乒乓操追求整齐划一,并落实了力度、整齐度和协调性,体现规范大方、活泼欢快的风格。 在整个从集中整队到慢跑进场再到乒乓操的过程中,每一处都让学生切身感受军人的英姿飒爽、严肃坚毅的作风,从而树立军人般的阳刚之美。     ● 规定项目、创新项目 ——求创新之美     每天走进“快乐乒乓”,迎着和煦的春风、沐浴温暖的阳光、感受泥土的芬芳,享受一天最美好的时光。每天走进“快乐乒乓”,在合作中孕育创新、在玩耍中张扬个性、在欢笑中健康身心!……在一句句轻声细语、一段段柔美旋律中开始了孩子们自主化乒乓菜单活动。矮人颠球、掷球落框、滚球接力、胯下传球、花样颠球……一个个富有创意的活动接连不断,校园里顿时热情高涨,欢呼声、加油声,声声不断。如何让低年级的活动具有趣味性,让中高年级的项目具有技能性,如何体现活动的自主与创新是自主化乒乓菜单活动的关键。我们一方面为学生设计了规定的活动项目,另一方面积极鼓励学生因地制宜动手、动脑,自己设计开发活动项目。创新尽在玩乐中……     ● 集体舞 ——展舒婉之美     在舒缓优美的音乐声中,孩子们手拉着手,翩翩起舞,把最真、最纯、最美的献给了大自然……他们时而优美,时而欢快,时而热情,时而舒展,缤纷的动作在孩子们肢体中流淌,一个个跃动的圆圈,一抹抹灿烂的笑容,绽放在每个人的脸上……在集体舞的创编中我们融入了乒乓、瑜珈等元素,让孩子们在集体舞中感受舞的舒婉、艺术与美的享受。     ● 团队大课间活动—— 创团队之美     大课间活动承载着一个学校的校风、班风和同学们的精神风貌。在30分钟整个大课间活动中,师生间的亲密配合,无不体现出镇西小学“团队之美”。欣赏着这一“盛宴”,我们都为之感动与激动:感动着全校上下同心同德,付出的艰辛劳动;激动着孩子们用智慧、用技能、用知识越过了一个又一个前进中的障碍,学着协作,学着拼搏,学着体验,共同演绎着团结协作带来的精彩!     ● “乒乓吉尼斯”挑战赛——扬进取之美     展现自我,挑战自我,将娱乐与竞技结合,一场别开生面的校园乒乓吉尼斯挑战赛在校园中再起波澜。正反颠球、银球传递、银球接力等项目,显示出了孩子们扎实的乒乓基本功。乒乓球单打比赛更是精彩至极,孩子们推、挡、削、拉、抽,用尽浑身解数,参赛队员顽强的拼搏精神让人钦佩。乒乓吉尼斯挑战赛,让孩子们挑战自我,经历成长,冲刺极限,收获快乐,形成进取的校园氛围!     二、新方案实施以来的体会     ● 目标的激励     “心有多高,路就有多远。”其实我们做很多事,首先需要一种目标意识。目标决定成功的高度,有什么样的目标,就有什么样的行为。镇西小学用全新的教育思想和目标来引领大课间:教育是一个统一的整体,德、智、体、美、劳教育都是这一统一体的有机组成部分,它们相互联系、互相渗透,不能有第一、二之分。这与镇西小学的素质教育理念有着异曲同工之处,都是在强调人的全面和谐发展。镇西小学的大课间旨在让学生与他人积极合作、共同奋斗、愉快运动、和谐相处中收获自信,收获快乐。学校通过“快乐乒乓”——我们的大课间,让学生真切感受“五”个美:阳刚之美、创新之美、舒婉之美、团队之美、进取之美。就是在这样一个“目标”的引领和激励下,各项工作积极有效地展开。从方案的确定到训练的组织,从集中的讲授到班级的辅导,从进退场的安排到服装的统一,每一个环节都体现一种“精品”观念,力求做优、做精。     ● 集体的力量     俗话说:“人心齐,泰山移。”“快乐乒乓”——我们的大课间的成功展示离不开镇西小学这支高素质、乐奉献,有着强大凝聚力、智慧战斗力和强烈责任意识的教师团体。在大课间各项目的训练过程中,体艺组老师仔细琢磨每个动作,做好分解动作,耐心细致地为学生讲解、示范。班主任们身体力行,带头跑步、做乒乓操、学好集体舞,并积极参与到训练中,与学生打成一片,指导学生的动作,鼓舞学生的士气,保证了训练的质量和学生的训练热情。     ● 精细的作风     好多事就介于认真与不认真之间。同样做一件事,认真与不认真会产生截然不同的结果。任何工作只有得到完美执行,才能取得完美的效果。整套大课间活动的难度比较大,需要方法和时间上的保证。训练中,我们的辅导老师和班主任对队形、动作的要求非常严格,他们不厌其烦,一遍遍的示范、一次次的讲解,帮助学生纠正每一个动作,力求做得更好。在背景音乐的选择上,我们更是做到了“精耕细作”。每一项活动选择的背景音乐都有各自的特点,也充分体现了镇西小学大课间创新性与艺术性的完美融合,如军号声响起后是安静的滴水声,体现出整队的静、齐、快;在慢跑时我们加入了学校的乒乓精神作为口号;在自主化乒乓菜单活动时,我们在舒缓的音乐中加入了轻柔的说话声,让孩子们带着美丽的心情去感受自然,亲近自然,释放自我;在集体舞中融入了瑜珈音乐,让孩子们随着音乐的节奏舒展身体,缓缓吸气、呼气,在一吸一呼中,情绪得以最大程度的平复……这种音乐的创新,展示着学校的进步。我想,有了这样一种精神,有了这样一种作风,任何工作我们都能做得更好!     每天走进“快乐乒乓”,迎着和煦的春风、沐浴温暖的阳光、感受泥土的芬芳,享受一天最美好的时光。每天走进“快乐乒乓”,在合作中孕育创新、在玩耍中张扬个性、在欢笑中健康身心!……“快乐乒乓”,在经过了较长一段时间的摸索、坚持与实践,正逐步走向科学化、规范化、整体化、特色化的轨道,它将成为镇西小学校园文化的“美丽名片”。